Confesiones y cambios

Últimamente no estoy tan activa en los blogs, ni como lectora, ni como comentadora, ni como escritora. La razón es que estos pasados años fueron, creo, una sobredosis de información y un torrente de posts que ahora, como le decía a Sylvia mi tocaya, me hartan hasta a mí. Leo mucho de lo escrito y parece que fuera de otra persona, porque en realidad en mi casa no van las cosas sobre ruedas ni mucho menos. Ahora no sé por dónde arrancar, si empezar de nuevo, si seguir y darle otro tono al blog (porque escribir y leer blogs es algo que tampoco dejaré del todo, aunque quiero cambiar la forma de hacerlo). Creo que he caido en el error de INTELECTUALIZAR las situaciones, es decir, buscar razones intelectuales o racionales para justificar o apoyar aquello en lo que tengo dudas, ni yo creo, o deseo que funcione tal y como lo explico, en lugar de como en la práctica ocurre. Escribir sobre lo que es mi situación ideal esperando que la realidad siguiera ese curso.


Mi época febril de búsqueda de metodologías y de ideas para actividades ha muerto. Espero que mis largas horas enfrente de este aparato también hayan muerto. Pero no cierro blog ni me marcho por completo, sólo reduzco y pongo en su sitio el tiempo de ordenador de una vez por todas.

¿Me retracto de Charlotte Mason? No. Pero no porque tenga el curso que, dicho sea de paso, tiene una fecha de lanzamiento propia ajena a la que Stephanie y yo nos planteamos, ja ja ja. Ella está a punto de lanzar otro curso general, de homeschooling en particular, para todo tipo de familia independientemente del estilo que tengan. Nuestro curso está en la última fase de revisión y no nos apura a ninguna ya cuándo salga a la luz.

Pero de Charlotte Mason he de decir que en mi casa no practico TODO. Aun sigo fiel a una mínima parte, y será que lo necesito yo más que mis hijas, pero supone mi punto de partida, mi materia prima digamos para abordar esta aventura tan personal que es educar a tus hijas y sobre todo a una misma.

Si tenéis curiosidad, lo que mantengo de CM es lo siguiente:
- Lectura bíblica, memorización de versos y datos de interés, ilustración de lo leído.
- Me inspiro de la lista de ambleside para escoger las lecturas que hacemos, especialmente para geografía, historia, ciencias. Todo lo que podemos abordar con libros vivos funciona muy bien en mi casa.
- Continuamos con narraciones bien orales, en dibujos, representándolas, las modelo yo...
- Salimos afuera a menudo. Y aquí tengo abandonado los dibujos de naturaleza. Es algo que no hacemos nada regularmente.
- Apreciación musical. Cantamos himnos, canciones populares, y practican las niñas un poco de flauta.
- Un poco de caligrafía.
- Estamos, o estoy, intentando establecer unos minutos diarios de lectura independiente, bien en libro, bien en el ordenador, con Starfall por ejemplo.
- Apreciación artística. Nada sofisticado. Lectura y apreciación de obras de arte en libros, y la clase que es maravillosa que tienen una vez por semana.
- Libros vivos y primeras fuentes (ahora usamos lectura para matemáticas también, Life of Fred, y aunque sigo inquieta porque no me parece suficiente, a mi hija mayor le encanta Life of Fred).
- Lecciones cortas.

Nada del otro mundo, aunque visto así escrito de nuevo me animo, quizá hayamos encontrado el camino a seguir (o es mi consuelo). Siempre que escribo planes, recursos, libros, todo se ve precioso, y precioso es, no lo niego. Es muy bello cuando las niñas hacen sus descubrimientos y conexiones, cuando se apasionan y aprenden por ellas mismas. Pero no siempre es así en mi casa. No son tan estupendas las mañanas con lloros, el rechazo a mucho de lo propuesto, quejas de que leer es aburrido, rechazo a cualquier práctica escrita de matemáticas de una, tiras y aflojas en obediencia y respeto de la otra... Y de estas hay muchas. Tenemos todos estos problemas que, gracias a ser homeschoolers, debería abordarlos grácilmente y no con tanto dolor, pero honestamente, aun no hemos llegado a esa armonía que deseamos. ¿Será que no somos unschoolers y que las obligo e impongo demasiado? ¿Será que no he conseguido dominar ese arte de que el homeschooling no sea una réplica de la escuela? Quizá he fallado en desarrollar un ambiente de aprendizaje óptimo y rico en casa. Algo es seguro. Demasiados años he pasado pegada a este ordenador, buscando recursos , saturándome de información, y desatendiendo a las niñas. Soy culpable de haber descuidado el verdadero arte de aprender y no haber trabajado en guiarlas a que hagan su propio aprendizaje de manera digna y que gocen en el proceso. Me queda un camino largo por delante, rezo por fuerzas para ser capaz de caminarlo.

No me arrepiento de haber hecho las amistades que he hecho en este tiempo, ni de haber encontrado muchos de los recursos hallados en este mar de Internet. Sólo creo que podría haber llegado donde estoy sin haber menoscabado la atención a mis hijas, a mi hogar. De eso me culpo sólo a mí. No escribo esto buscando consuelo barato, lo escribo para dar mi testimonio por si en algo ayuda a otras personas, y para explicar cambios y esta nueva etapa en el blog.