El año que viene lo tengo planteado en papel, que en vivo y en directo ya será otra cosa, ja ja ja. Pero los libros de lectura y consulta los tengo, que en realidad son una mínima parte aunque sea la que más me guste planear y organizar.
Los mayores somos, como dice Charlotte Mason, defectuosos, solemos apoyarnos casi exclusivamente en los libros, mientras que los niños aprenden de las cosas mismas. Por eso seguiré dándole importancia a nuestros paseos, al juego, a dibujar, escuchar y tocar música y hacer ejercicio.
Estos son los planes de segundo de la mayor, 7 ahora- 8 durante el próximo año escolar, quedan divinos en papel, ¿verdad? LOL.
Este año con la mayor llevamos una planeación semejante en formato con diferente contenido. ¿Quiere decir que lo dominase y lo hiciese todo espléndidamente? NO. Pero también es cierto que muchos libros, vivencias y actividades le han dejado una base sobre la que se va aposentando su educación. Han tenido, con sus momentos, un año bello, las dos. Aquí la que está aprendiendo sobre todo a responder y reaccionar mejor, soy yo. Todo esto lo hacemos entre media hora y dos horas diarias. Entre salir a un paseo por la naturaleza y quedarnos en casa trabajando en la 'mesa o sofá', siempre salimos.
Este año con la mayor llevamos una planeación semejante en formato con diferente contenido. ¿Quiere decir que lo dominase y lo hiciese todo espléndidamente? NO. Pero también es cierto que muchos libros, vivencias y actividades le han dejado una base sobre la que se va aposentando su educación. Han tenido, con sus momentos, un año bello, las dos. Aquí la que está aprendiendo sobre todo a responder y reaccionar mejor, soy yo. Todo esto lo hacemos entre media hora y dos horas diarias. Entre salir a un paseo por la naturaleza y quedarnos en casa trabajando en la 'mesa o sofá', siempre salimos.
Subject | Book Title / Author | Notes: |
Los títulos en rojo son en español | *1as 12 semanas ** 2as 12 *** 3as 12 | |
BIBLE OT Stories, NT Stories Memory Verses | KJV Bible / Reina Valera Voss Bible | |
Lengua: lectura, literatura, recitado, caligrafía, ortografía. Latín: | Copiado de pasajes de escrituras y poesía Comenzar dictado y ortografía *Aparte, lista de lecturas libres  Minimus | Esta parte no es muy larga ni todos los días. Sólo unas líneas de escritura, y fijarse en unas palabras por semana de un libro querido, para escribir sin faltas al dictado. |
Poesía | * Walter De La Mare ** Eugene Field and James Whitecomb Riley *** Christina Rossetti   **Quizá cambie algún poeta del segundo periodo por Juan Ramón Jiménez, Canta Pájaro Lejano | |
Literatura: estos libros serán narrados durante el curso, oralmente, con dibujo, o con actuación. | Tales from Shakespeare by Charles and Mary Lamb Sp. Pilgrim's Progress Book 1 (Christian's Journey) by John Bunyan Parables from Nature by Margaret Gatty * Understood Betsy by Dorothy Canfield Fisher ** The Wind in the Willows by Kenneth Grahame *** Robin Hood by Howard Pyle Sp. | |
Aritmética: conceptos, operaciones, resolución de problemas | Dr. Wright’s Kitchen Table Math, books 1,y 2      Life of Fred, Cats and Dogs  Living Math books | |
Historia: 1000 A.D. to Middle Ages | An Island Story by H.E. Marshall A Child's History of the World by Virgil Hillyer - Una historia del mundo para niños This Country of Ours | * Libro de los siglos sencillo... quizá no aún |
Biografía: | *** Joan of Arc by Diane Stanley | |
Geografía: | ||
Ciencias: | The Handbook of Nature Study by Anna Botsford Comstock , as scheduled in Nature Study; * ** The Burgess Animal Book for Children by Thornton Burgess.See up-to-date searchable taxonomy and/or Kelly Kenar's taxonomy key to research more about the animals in the book *** Pagoo by Holling C Holling | |
Artes: | *Separate chart: hymns, folk songs, composers, artitst | |
Idiomas (italiano): | *Separate chart with songs for semester | |
Health: | Principles and practices of individual, family, and comunity | |
Physical Education | 200 minutes every 10 days minimum. |
Estoy trabajando en mi canal de YouTube, añadiendo canciones y vídeos que veremos este año que viene:
Esta es una lista de canciones de folclore anteriores de ambleside.
Composer | Artist | Folk Song | Hymn | Foreign Language | |
Term 1 | Chopin | Van Gogh | |||
Term 2 | Tchaikovsky | Vermeer | |||
Term 3 | ? | Cassatt |
. Memorización: imprimir canciones, himnos y poemas a memorizar
Lecturas Libres, de las que no requiero narración, de las que hablamos si nos apetece | NOTAS |
Term 1: Heidi by Joanna Spyri A Wonder Book by Nathaniel Hawthorne Tanglewood Tales by Nathaniel Hawthorne Five Little Peppers and How They Grew by Margaret Sidney Hans Christian Andersen fairy tales (Estoy recopilando el libro) Pied Piper of Hamlin by Robert Browning Term 2: Abraham Lincoln by Ingri D'Aulaire Five Children and It by Edith Nesbit Little House on the Prairie by Laura Ingalls Wilder Ya lo escuchamos Farmer Boy by Laura Ingalls Wilder Ya lo escuchamos The Story of Doctor Dolittle by Hugh Lofting Mary Poppins by P.L. Travers Term 3: Brighty of the Grand Canyon by Marguerite Henry Mr. Popper's Penguins by Richard Atwater Otto of the Silver Hand by Howard Pyle Chanticleer and the Fox - Barbara Cooney's Along Came A Dog by Meindert De Jong - Y entonces llegó un perro The Door in the Wall by Marguerite De Angeli Lo que nos quedó para el verano: | *Rojo español *Azul audio *Verde: inglés y quizá los adquiera en español |
En otro post escribiré sobre qué será lo que siga con la pequeña de 5 ahora - 6 el próximo curso. Yo no llevo planes académicos hasta que tienen casi 7, y después de haber visto con la mayor que con cada edad vienen los logros que tanto pensaba si llegarían, tanto en lo emocional, como en lo físico y lo intelectual, no tengo especial prisa ni interés en buscar ni actividades, ni recursos, ni materiales para la pequeña. Todo esto va llegando.
La peque pues, nos sigue, y lo que sí haré es seleccionar unas pocas y bellas lecturas para su edad que vuela, ya perdió su primer diente, no puedo creerlo. Así que me tengo que apurar y sacar de la estantería a nuestro Winnie The Pooh, The Japanese Twins que está en la Kindle, a nuestra Milly Molly Mandy, nuestros pocos favoritos, para leerlos y leerlos diez, veinte veces, lo que su cuerpo le pida, antes de que la infancia termine.
Los planes son para MÍ. Y para guiarme y saber que llevarán o al menos estarán expuestas a unos POCOS libros de calidad en cuanto a historia, geografía, poesía, literatura. Apoyarme en la lista de Ambleside tiene para mí este propósito. Y el formato se repite. Me refiero al esqueleto estilo Charlotte Mason, con sus principios y prácticas que sustentan su sistema educativo que no es, ni mucho menos, una lista de libros.
Si estos planes os desbordan, el curso de Stephanie quizá os ayude. A mí me ayudó a entender el por qué de lo que hacemos y qué y cómo elegir, y a saber que si no hacemos o cubrimos estos libros no pasa nada. De otra manera, nos podemos volver locos con tanto libro, recurso, material, y caer en la trampa de comprar demasiado o querer comprar a destajo, lo cual no equivale a una educación bella, rica, gentil, y sobre todo gozosa y alegre.
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